深蕴哲理的数学比喻

古希腊哲学家基诺把掌握的知识比作几何图形中的圆圈。他说：“大圆圈比小圆圈掌握的知识当然多一点，但因为大圆圈比小圆圈的圆周长，所以它与外界空白接触面也就比小圆圈大。因此更感到知识不足，需要努力的学习才能弥补。

俄国大文豪列夫?托尔斯秦对狂妄自在的人泼这一盆冷水。他说：“一个人就好象是一个分数。他的实际才能好比分子，而他对自己估计好比分母。分母愈大则分数的值就愈小。

有人以为天才都是凭灵感出现了。美国大发明家爱迪生却用一个百分比来回答：“一个好的发明只有百分之一决定于他的天才和灵感，其余的百分九十九决定于他的劳动和汗珠。”无独有偶，当许多年轻人向爱因斯坦讨教成功的秘决时，这位大科学家写下一个奇怪的数学等式：X＋Y＋Z＝A。他解释说，Z代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法。“X代表什么呢？”年轻人迫切地问。“少说空话！”爱因期坦坚决地回答。

德国大文豪哥德告诫世人：“一个钟头等于60分钟，一天就超过了1000分钟。明白这个道理后，就知道人能对世界作出多少贡献！”