特别的掌声

四川峨眉山市第三小学六年（6）班 王琦

那天，阳光明媚，蔚蓝的天空飘着白云。一阵风吹来，让人感到神清气爽。身旁一位穿西装的小伙子，一边跺脚一边看手表，还不时小声嘀咕：车怎么还没来啊？说实在的，我也等得不耐烦了，真想走路回家。就在我纠结的时候，公交车来了。呼哧车门打开了，那位穿西装的小伙子比我抢先一步上了车，坐在刚下车的老爷爷坐过的位置上。我环视四周，已经没有座位了，便拉住了扶手。

不一会儿，公交车到了下一站。一位拄着双拐的小男孩艰难地上了车，后面紧跟着一位妇女。她用手护着小男孩。看样子，这位妇女是小男孩的妈妈。她向四周看了看，只见坐在老弱病残孕专座穿西装的小伙子正专心地看着手中的书，假装没有看见。那位母亲见了，无奈地摇摇头，说：我们就站着吧。

车上的人们开始窃窃私语。只见一位小女孩站起来说：阿姨！你们坐这儿吧。

这

没关系，我站一会儿说着，便把小男孩扶上了座位。

真是谢谢你了，小朋友！那位母亲十分感激。车上的人也都向小女孩投去赞许的目光。

这时，又到站了，车厢摇了一下。小女孩没站稳，摔在了地上。我见状，急忙把她扶了起来。我故意问道：你为什么要让出座位呢？妈妈说要助人为乐。小女孩拍了拍身上的灰，笑着回答。

那个穿西装的小伙子再也装不下去了。小朋友，你到这里来坐吧。他笑着站了起来。

小伙子，你要看书就坐着吧。小姑娘，你来坐我这儿。一位女青年站了起来。

见有这么多人让座，一位阿姨带头鼓起掌来。顿时，整个车厢都洋溢着热烈的掌声，每个人也都露出了微笑。这特别的掌声是送给小女孩的，是送给小伙子的，也是送给女青年的

公交车又到站了。我依依不舍地下了车，耳边那特别的掌声仿佛又响了起来。

（指导教师：童山 平任节）

评点

本文有如下特点：1.写大家争着让座，赞扬社会文明行为，立意高。2.采用对比手法，西装小伙子在小姑娘的行动中觉悟。3.娓娓道，言简洁流畅。