​“师德师风建设年”工作考核细则

“师德师风建设年”工作考核细则

一级指标

二级指标

分值

评分细则

评分方式

计分

组织领导

领导重视

1.成立由单位一把手任组长的师德师风建设工作领导小组（3分）

2.设立工作专班，配备专人专抓（4分）

3.相关领导、部门职责和任务明确（3分）

查阅资料，现场走访，主要看领导是否重视，责任是否落实。

宣传发动

动员部署

4.召开师德师风工作动员会和推进会（3分）

5.分层次制定“师德师风建设年”工作方案（4分）

6.通过平台发布公告，欢迎群众参与、社会监督（3分）

查阅资料，现场走访，主要看方案是否可行，群众是否知晓。

学习教育

专题学习

7.征订《湖南省师德师风教育读本》，确保教师人手一册，并组织认真学习（4分）

8.开展丰富多彩的师德师风主题教育（3分）

9.撰写、交流学习教育心得体会（4分）

10.用好省工作专班选编的《典型案例警示录》，用“身边人、身边事”开展警示教育（4分）

查阅资料，召开教师座谈会，主要看学习教育的普及度和深入度。

典型推介

评选先进

11.评选本单位师德师风先进典型（3分）

12.开展先进典型优秀事迹宣传教育活动（2分）

查阅资料，主要看本地本校推选典型的群众公认度和榜样感染力。

群众举报

畅通渠道

13.畅通师德师风投诉举报渠道，公布举报电话、举报信箱、受理方式等（2分）

14.建立投诉举报台账，并及时受理处置，确保件件有回音（3分）

查阅资料，调查走访，主要看举报渠道是否畅通，问题线索处置是否妥当。

自查自纠

查摆问题

15.全面开展自查自纠活动，单位和个人填报《师德师风问题自我检查登记表》（5分）

16.建立和完善师德师风建设长效机制，巩固和提高整治成果（3分）

17.解决群众急难愁盼问题有安排、有办法、有成效（2分）

查阅资料，调查走访，主要看查摆问题态度是否认真，问题是否精准。

专项整治

整治问题

18.开展收受红包礼金、对待学生不公、校外违规补课、违规招生和买卖生源、违规征订教辅材料、学区房腐败问题、食堂问题等“学位”相关问题专项整治（5分）

19.严格执行国家“双减”政策，规范管理校外培训机构。（5分）

20.开展线索排查工作，严肃查处上级交办和本单位发现的违规违纪违法问题，及时通报典型案例；对不实举报及时予以澄清正名（5分）

查阅资料，调查走访，主要看突出问题是否解决，问题查处是否严肃，上级部署是否落实，长效机制是否健全。

信息宣传

信息报送

21.及时按要求报送工作动态，主动报送单位工作特色和亮点，注重报送“两个责任”落实情况。（4分）

22.及时报送监督执纪执法问责情况，其中包括问题线索处置、案件查办、典型案例通报等。（4分）

23.积极宣传报道本单位工作做法与成效，在当地权威媒体上稿5篇以上，积极向上级权威媒体投稿。（2分）

查阅资料，主要看报送信息的及时性和质量，看宣传工作的影响和效果。

督促检查

现场督查

24.联系领导和专班人员到现场督查全覆盖且不少于2次（4分）

25.及时下发《督查通报》，做到肯定成绩客观、指出问题严肃、提出要求具体（4分）

查阅资料，主要看以上率下的驾驭力和从上到下的执行力。

成效检验

绩效挂钩

26.将师德师风工作纳入评优评先、年终绩效考核、教师资格定期注册等考核评价体系，并实行挂钩（3分）

27.对教职工开展师德师风情况考核（4）

28.通过民意调查了解工作推进情况及实效（3分）

查阅资料，民意调查，主要看绩效挂钩情况和群众满意度。

加减分项

加分项

有下列突出成绩的，可加分，总计不超过10分：

（1）单位师德师风建设工作得到市领导、市纪委监委和市教育局主要领导充分肯定的，每次加2分；

（2）在市级及以上主流媒体宣传报道单位工作经验、先进典型的，给予加分（其中人民日报、新华社、中央广播电视总台、光明日报、中新社、中国纪检监察报每篇次加4分；中国教育报、湖南日报、湖南卫视、湖南经视、湖南人民广播电台、红网、三湘都市报、潇湘晨报、长沙晚报、三湘风纪网、湖南教育电视台、湖南教育、科教新报、湖南教育政务网每篇次加3分：郴州日报、郴州卫视、郴州教育电视台、市教育局官网每篇次加2分）

（3）在市级及以上相关会议上作经验交流发言的，每次加1.5分；

（4）及时主动报送工作动态，被省工作专班采用的，每篇次加3分；

一票否决项

在师德师风建设年工作中，有重大问题未及时发现，发现重大问题未及时报告，对重要问题线索未妥善处理，以后查出重大系列腐败案件，出现师德师风方面恶性事件，严重影响教育公平质量，造成重大负面影响，在考核中实行一票否决。

师德师风建设考核方案

师德师风建设考核细则

师德师风建设年工作规划

师德师风建设年教育系统

小学师德师风建设考核方案