幼儿园游戏_教案设计
《幼儿园游戏》教案设计
安远中专幼师部 党丹丹
一、教学目标
1.知识与技能:
①理解幼儿游戏的教育作用。
② 掌握幼儿游戏的种类。
2.过程与方法:
①通过自主学习,培养学生自主思考能力。
②启发诱导,培养学生分析能力。
3.情感态度与价值观:
① 进行小组讨论,培养学生合作精神。
二、教学重难点
教学重点:幼儿游戏的种类
教学难点:幼儿游戏的种类
三、教学方法:
教师讲解、小组讨论、案例分析、启发诱导。
四、教学仪器:
多媒体课件、视频材料
五、教学过程:
1.导入新课
复习回顾上节课内容,幼儿游戏的含义与特点。(板书)
根据幼儿游戏的含义与特点,分辨幼儿园开展的哪些活动属于游戏。
2.讲授新课
(1)理解幼儿游戏的教育作用:(板书)
①游戏能促进幼儿身体的发展;
②游戏能促进幼儿智力和语言的发展;
③游戏能促进幼儿良好情感的发展;
④游戏能促进幼儿社会性发展。
(呈现幼儿游戏的相关图片、视频,在教师的引导下让学生通过观察分析游戏的展开,分析不同的幼儿游戏能够促进幼儿哪些方面的发展。)
(2)幼儿游戏的分类:
1)幼儿游戏
a)创造性游戏
A.表演游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
(教师讲解创造性游戏的特点,幼儿自主性较强,可以在创造性游戏中自由自在,无拘无束;并举例说明表演游戏、结构游戏、角色游戏。)
☆创编游戏:从一名幼儿教师的角度,想象折小船游戏该如何开展?
b)有规则游戏
A.智力游戏
B.音乐游戏
C.体育游戏
(教师讲解有规则游戏的特点,有目的性;并举例讲解智力游戏、音乐游戏、体育游戏。)
☆开展绕口令游戏,体会对语言、智力发展的促进作用。
(3)幼儿游戏从教师的角度分:
幼儿自选游戏、幼儿自主游戏、教学游戏。
3.讨论分析:操作练习题
呈现某幼儿园大班一日活动安排表,学生分析其是否体现游戏是幼儿园的基本内容,如果未体现,如何修改。
4.拓展练习:
作为幼儿园教师,如果家长不理解幼儿园一日活动游戏占比较多的安排,该怎么办?
5.巩固练习:课堂练习,巩固记忆
6.小结作业:创编一个教学游戏
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更新于:3个月前