学校副校长考察材料范文(通用5篇)

【校长】

学校副校长考察材料1

XXX，男，汉族，1960年9月30日出生。大学文化程度，湖北省通山县人，1981年9月1日参加工作。1995年3月加入***。现任XX副校长。中学高级职称。湖北省优秀教师。

1981年7月至1984年7月在XX中学教书，1984年7月至1987年7月在XX广播电视大学读书，2002年至2004年在湖北师范学院进行本科函授学习，1987年9月起在XX学校教学至今。

该同志理论素养和政策水平高。能自觉学习党的理论，长期坚持学习马列主义、***思想和邓小平理论，***同志“三个代表”重要思想，并认真做好读书笔记，书写学习心得体会，用其思想理论武装头脑，提高自身的思想政治素质。具备履行职责所需要的马克思列宁主义、***思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，具有共产主义的理想和信念，坚持党性原则，始终以***员的标准严格要求自己。在工作中坚持用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题。按照党组织的布置，认真组织和积极参与总支各项学习教育活动，学习党的理论基础知识。在不断提高个人的政治思想理论水平、思想觉悟、各方面素质的同时，能带动其他老师，做好各方面的工作。还积极组织和参与各项活动，搞好党组织的思想建设、组织建设和作风建设。

该同志具有较高水平的业务素质和教学专业水平。他是湖北省化学学会会员，现在高三毕业班任教，在平时教学中，对教学负责，热爱本职工作，认真做好备、教、批、辅、考每一个环节，刻苦钻研教学艺术，是老师们的学习榜样，并深受学生欢迎。他所带的班级在历次考试中成绩均居于年级前列。该同志还很注意教育教学改革动态，关注最新教学资讯，能学习与“教改”有关的刊物书报，对个人的教学水平提高没有丝毫放松。平时常常阅读《中学化学教育》，《化学教学通讯》，《考试》等刊物，对更新、补充知识有很大帮助。对学校青年教师的成长也很关心，积极帮助青年教师学习教学理论、增强教学方法、提高教学水平，使他们早日成才。

该同志组织协调能力强，工作成绩突出。在工作中能够独当一面，有自己独到的见解和看法。面对复杂问题，善于协调各方面关系，积极主动争取上级的支持和同事的配合，利用自己的号召力，调动大家的工作积极性，圆满完成各项工作任务。具备一定的信息收集处理能力和语言文字表达能力，善于沟通，勤于思考。主管学校政工工作,起早贪晚，勤奋踏实。在抓学生的思想教育工作上有新的点子，主要从学生的日常生活细节抓起，细到不准乱扔一张纸屑，不准说一句脏话。比如开展争当“职教中心最佳风度学生”活动，在学校掀起了一种你追我赶规范言行的风气；

开展“流动红旗班级”的评比，培养学生的集体荣誉感，调动了全体学生的积极性；

开展“达标寝室”的创建活动，规范了寝室管理，优化了学生的生活环境；

狠抓校园环境管理，加强校园文化建设，成效显著。在他的领导下，学校还在综合治理、文明创建上收到很大的成效。同时主管高三和高二年级。而今这两个年级教学秩序井然，老师爱岗敬业，学生勤奋好学。

该同志廉洁奉公，品行端正。在日常工作和生活中，与人为善，处处为教职工着想，能够遵纪守法，自觉维护公共秩序，讲求公共道德，为人正直诚实，谦虚谨慎，自觉抵御不良思想的侵蚀，能够保持清正廉洁，在群众中具有较高威信。

该同志的不足之处在于性格易冲动，处理问题缺乏冷静。今后在工作中要不断加强学习，克制冲动的情绪，努力在考虑问题时做到全面、细致、冷静。不断改正自己的缺点，提高自身素质。

学校副校长考察材料2

xxx同志考察材料

一、基本情况

xxx，男，汉族，19年月出生，籍贯：？？？。1900年13月参加工作，1900年00月加入***。大学本科学历，现任？？？市xxx区xxx中心小学校长。

19.08-19.0xxx中心小学教师

19.09-19.0xxx中心小学教学主任

1999.03-19.0xxx中心小学副校长

二、现实表现

自参加工作以来，xxx同志先后被评为为xxx优秀青年教师，xxx区德育先进工作者，xxx教育系统四五普法先进个人。并获得2001年度、2004年度、2007年度和2009年度xxx区党建论文等奖项。

1、xxx同志在政治思想上积极进取，严格要求自己，始终如一地忠诚党的教育事业、遵纪守法，有强烈心和责任感，认真践行“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观统揽自己的所有工作，坚持政治学习，不断提高自身的政治理论素养。工作中，全面贯彻执行国家和xxx《教育改革和发展规划纲要》，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。严格依法办事，自觉执行上级的决定，带头落实学校各项规章制度。始终襟怀坦白、公道正派、坚持

原则、谦虚谨慎、克己奉公。

2、该同志始终坚持“以良好的形象影响教师；以热情的态度服务教师；以科学的方法指导教师。”做到严于律己、宽以待人，时时、处处为全体教职员工做出表率。努力争当管理育人的模范，服务育人的模范，教书育人的模范，积极发挥先锋带头作用。对周围的人能热情真诚相处，年老教师敬之为长辈，青年教师视之为朋友；为他们取得点滴成绩而快乐。无论是在工作上，还是生活中，只要他们需要帮助，xxx同志都给予支持，因而，存进了领导班子整合力的形成，促进了学校的稳定发展，使领导班子更具活力。

该同志在工作中始终坚持争取的立场，不避重就轻，不瞻前顾后，不耍小聪明。做任何事以学校集体利益为重，以教师利益为出发点，说真话，做实事。做教师的贴心人。真正做到：在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上认真严禁，讲求实效；待人处事光明磊落、诚实守信；在生活作风上端庄稳重、亲切大方；在公共场所和学生面前，做到衣着整洁得体，语言文明规范，举止文雅，为人师表，在各方面做师生的楷模。

3、作为班子带头人，xxx同志一方面凡事以身作则，不搞特殊化，要求教师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治、业务学习，深入课堂、深入学生，参与教科研活动，针对性指导教师改进教学；坚持与教师研究教材，共同备课，

听课、评课，指导青年教师提高教学技能。，坚持出满勤，即使自己生病也没有按照医嘱要求休息，提前到学校上班，坚持主持全校工作。对学校大大小小的工作，他都认为自己的分内事，既做领导，有做教师，身先士卒，默默工作。

另一方面注重强化对教师的教育思想的管理。他坚持抓教师的学习与培训，更新教师的教育观念，指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量观、教学观，积极指导教师开展高效课堂研究，引导教师转变教学方式，提高教学能力。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，深入实际，求真务实，引导全体教师树立全员育人思想。加强对教师的情感管理，关心教师的工作、学习、生活，通过及时的沟通与交流增近干群关系，激发教师的工作动力；努力增强作好教职工思想政治工作的自觉性与主动性，注重加强教师的职业道德建设，培养教师养成良好的学习和工作习惯，引导广大教师“教书育人、服务育人”。

三、主要不足

该同志长期在山区基层，一直负责学校管理工作，相对来说缺少机关经验。脾气急。

四、谈话推荐情况

共00人参加个别谈话推荐。推荐该同志的00人，占00%。

附：谈话人员名单

第0考察组：

Xx年xx月xx日

学校副校长考察材料3

注重党性锻炼，政治觉悟高。xxx同志能够贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱教育事业,热爱本职工作。政治思想素质好，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作。她遵纪守法，廉洁奉公，作风严谨，有良好的师德修养。

勤于钻研业务，教学基本功扎实。xxx同志平时注重学习，勤于钻研教材教法，因材施教，教法灵活多样，充分调动和发挥学生学习的积极性及挖掘其潜能。一直以来，该同志默默地耕耘，默默地奉献，再加上勇于实践不断创新，她得到了领导的赏识和老师的好评。因此，她在教育教学工作中，获得了很多荣誉。2003年参加镇小学青年教师教学基本功竞赛荣获二等奖；2004年和2007年、2009年所撰写的论文《谈谈语文课堂中创造性思维的培养》、《浅谈如何转变英语学习方式》、《谈谈小学生英语教学的情感教育》分别获得XX市一等奖、二等奖；2008年参加镇语文科课堂教学竞赛获得二等奖；2005年、2007年、2011年被评为教书育人先进工作者；2012年被评为XX区小学少先队优秀辅导员。

工作积极肯干，组织协调能力较强。xxx同志工作勤恳，任劳任怨，有强烈的工作责任感和事业心。在工作中，该同志服从学校领导分工，敬业爱岗，勇挑重担。按时按质按量完成学校交给的各项任务，积极参加上级组织的各项培训，不断更新教学理念，了解课改新动向，与时俱进。

善于团结协作，廉洁自律。杨xxx同志为人正直，作风正派，尊敬领导，善于团结同事开展工作,有正确的是非观，为人诚实，待人谦和，深受领导老师的好评。

主要不足：教育管理经验尚浅，今后在工作中要不断加强学习，努力把工作做得更好。

学校副校长考察材料4

注重党性锻炼，政治觉悟高。xxx同志能够贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱教育事业,热爱本职工作。政治思想素质好，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作。她遵纪守法，廉洁奉公，作风严谨，有良好的师德修养。

勤于钻研业务，教学基本功扎实。xxx同志平时注重学习，勤于钻研教材教法，因材施教，教法灵活多样，充分调动和发挥学生学习的积极性及挖掘其潜能。一直以来，该同志默默地耕耘，默默地奉献，再加上勇于实践不断创新，她得到了领导的赏识和老师的好评。因此，她在教育教学工作中，获得了很多荣誉。2003年参加镇小学青年教师教学基本功竞赛荣获二等奖；2004年和2007年、2009年所撰写的论文《谈谈语文课堂中创造性思维的培养》、《浅谈如何转变英语学习方式》、《谈谈小学生英语教学的情感教育》分别获得XX市一等奖、二等奖；2008年参加镇语文科课堂教学竞赛获得二等奖；2005年、2007年、2011年被评为教书育人先进工作者；2012年被评为XX区小学少先队优秀辅导员。

工作积极肯干，组织协调能力较强。xxx同志工作勤恳，任劳任怨，有强烈的工作责任感和事业心。在工作中，该同志服从学校领导分工，敬业爱岗，勇挑重担。按时按质按量完成学校交给的各项任务，积极参加上级组织的各项培训，不断更新教学理念，了解课改新动向，与时俱进。

善于团结协作，廉洁自律。杨xxx同志为人正直，作风正派，尊敬领导，善于团结同事开展工作,有正确的是非观，为人诚实，待人谦和，深受领导老师的好评。

主要不足：教育管理经验尚浅，今后在工作中要不断加强学习，努力把工作做得更好。

民主推荐和民主测评情况：

2015年1月16日，***进行民主推荐，教职工共20人***副校长，xxx同志得票19张，排名第一，占应到会人数20人的95%。2015年1月16日，***进行谈话推荐，中层以上干部及教职工代表共11人***副校长，xxx同志得票11张，占应谈话人数11人的100%。2015年1月16日，***进行民主测评，教职工共20人参加，xxx同志得优秀票张，称职票张，基本称职票0张，不称职票0张；同意提拔票20张，不同意提拔票0张。

考察意见

根据xxx同志的德才表现和考察情况，我们建议提拔使用。

学校副校长考察材料5

***，男，汉族，1962年11月出生，***临川人，大学本科学历，中学化学高级教师、***省特级教师，1981年7月参加工作，1992年12月加入***，现任临川二中副校长、党总支副***（2010年4月至今主持临川二中工作）。

思想政治素质高。该同志能坚决贯彻执行党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，思想上、政治上与党中央保持一致，能认真贯彻执行上级党委的决定和决议，在临川二中校长空缺、组织上要他主持临川二中工作时，他能服从组织决定，毅然挑起这副担子，并结合实际创造性地开展工作，得到上级主管部门的肯定和好评。

组织领导能力强。该同志业务水平高，有较强的组织领导能力。在临川二中工作25年，有较强的教学管理工作经验。在任副校长兼党总支副***职务期间，对所分管的工作思路清晰，能从思想作风和组织建设着手抓好各项工作。在分管教学工作方面，注重常规教学管理和教学评价创新，坚持开展“听课小组”活动，深入教学一线和教师中间，完善制度建设，促进教学质量不断提高，多名教师分别获国家、省“教学能手”比赛一等奖、优质课二等奖等。在分管学校党务工作方面，不断健全和完善党组织制度建设，定期开展政治理论学习，注重培养发展优秀教师加入到党组织中来，发挥党员教师在教育教学中的先锋模范作用，努力提高党组织的凝聚力和向心力，充分发挥了党总支的领导核心作用；在分管工会和妇委工作方面，重视关心教师的工作和生活，组织形式多样的文娱体育活动，丰富教职工的业余文化生活。

有强烈的事业心和责任感。他工作积极负责，主持临川二中工作以来，能以积极的态度和对事业高度负责的精神，传承并发扬“学校要发展，学生要进步”的理念，完善修订了学校一系列制度，保证了教育教学改革的稳步推进。加强对教师教学评估、班主任工作评价和行政干部的考评，以及班级、教研组、年级组和行政处（室）的评价。顺利地完成了2010届高考和中考等大型工作，继续保持稳定发展和全省领先优势，高考、中考都取得了喜人的成绩，受到社会各界的广泛赞誉。学校2010年被评为全省教育系统“提升质量年”活动先进单位、全省青少年科技教育先进集体、全省“第二届中小学、幼儿园教学科研先进学校”、全国中小学图书馆先进集体、***市中小学实施素质教育示范学校等荣誉称号。

为人正直清廉，群众基础好。该同志为人正直，乐于助人，清正廉洁，能以身作则，严于律己，宽于待人，群众基础好。他作风民主，平时能注意听取不同意见和建议。他工作大胆，原则性强，对不良现象敢于批评。他待人处事公道正派，要求严格。能热心帮助青年教师和家庭困难教工解决工作和生活中的实际困难，深受群众好评。

不足之处：在处理教学和教师个人问题有时缺乏灵活性。

民主测评和民主推荐情况：

2010年11月8日，临川二中38名中层及以上干部参加民主推荐，得推荐正科职位票38张，占100%。

2010年11月10日，临川二中36名中层及以上干部参加民主测评（推荐），优秀票36张，占100%；提拔重用票36张，占100%。

考察中，共找临川二中36人谈话，有36人同意其提拔，占100%。

考察人：

更新于：3个月前