尊重作文精选二十五篇

【尊重】

【篇一】尊重作文

尊重作文

黄达，一个出生在普通家庭中的普通人，但此人太傲，经常把些看上去不值钱的东西当垃圾扔掉。

就在黄达25岁的时候，他高龄的爷爷去世了，遗产便留给了黄达。待爷爷入土后，黄达便迫不及待地去了农村的爷爷家，看看爷爷到底为他这个孙子留了些什么。

农村的房子有三层楼，黄达理了三个小时，也就找到些不值钱的东西。就在黄达转身准备下二楼时，在三楼杂物间里发现了一个大铁盒。黄达兴奋不已，“找到了！终于找到传家宝了！”黄达兴奋地冲过去，用在爷爷卧室找到的钥匙打开了大铁盒，铁盒中有一个布满灰尘的长条，大木盒。黄达将其拿出，挺重的`，看来里面的挺值钱。黄达小心翼翼地打开木盒，里面是把剑。黄达听爷爷说自己的祖宗是个铁匠，所以传家宝是把剑也正常，黄达将剑捧出，看见剑柄上刻几个字“剑自在心中”。黄达迫不及待地将剑抽出，大吃一惊，里面竟没有刃，就空空一个剑柄。“什么破烂传家宝，我看十元钱都不值。”黄达将剑重新装入铁盒。

第二天，黄达来到古玩市场，将他认为那把十元都不值的剑以300元钱卖了出去，回家的路上，黄达心想：什么烂祖宗，拿这种破玩意当传家宝，太不尊重后代了吧！晚上，黄达躺在床上，总觉得买剑的那人眼里为什么闪着光。

许多年后，黄达带着自己的儿子去参加市博物馆举行的古剑博览会。他们随着讲解员一个一个参观，当到馆正中央放的那把剑时，讲解员说：“这把剑乃是这次的镇馆之作，‘地狱不空，誓不成佛’。这把就是秦朝造剑的黄大师临终之作，这把剑奇特之处就在于它没有刃，此剑是本馆用1.2亿元人民币从拍卖行处买回的！”此时，黄达瞪着眼说了一句：“什么？黄大师，没刃的剑，1.2亿元人民币！”

【篇二】尊重作文

读过这样一则清新的故事：屠格涅夫遇到一个贫穷的乞丐，当翻遍口袋都未找到一枚硬币时，他紧握住乞丐的手说：“兄弟，对不起。”一句话，饱含着多少温暖啊！尊重每一个善良的灵魂，尊重每一个平凡的生命，这就是伟大。

纪伯伦曾说：“真正伟大的人是不压制人也不受人压制的人。”每一个鲜活的生命都有活着的尊严，这尊严理应得到尊重。尊重犹如一缕春风，能融化心的坚冰；尊重犹如一泓清泉，滋润着我们日渐荒芜的心田。

尊重是一种大智慧，因为懂得所以慈悲。

《诗经》有云：“投我以木桃，报之以琼瑶”，尊重他人就是尊重自我。懂得放低自我，用尊重给人以信心，给人以期望，给人以温暖和勇气，终将赢得别人的尊重。

自古文人相轻，门户之见甚深，但是集书画印三绝于一身的大师齐白石，在张大千举办画展时，不仅仅没有进行讽刺，而是亲自登门拜访，白石先生有诗云：“我愿九泉为走狗，三家门下转轮走。”尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的廉价逢迎，更不是没有自卑的低三下四。先生用他的高尚的情操和磊落的胸怀不仅仅尊重了别人，也赢得恶朋友的尊重，谁有不会为先生温润如玉，放低自我的品质而赞叹呢？

尊重，不仅仅是一种智慧，也是我们为人处事的一种方法。

每一个人来到世界上都有被尊重、被关怀、被肯定的渴望。要想收获别人对你的尊重，我们得学着互相尊重，尊重他人就意味着尊重自我。17世纪的英国诗人约翰?堂恩在《钟为谁鸣》的诗中说：“谁也不能像一座孤岛，在大海独踞，每个人都似一块小小的泥土，连接成整个陆地。如果D块泥土被海水冲去，欧洲就会缺其一隅，这如同一座山峡，也如同你的朋友和你自我。”这首诗告诉我们，谁也不可能离群索居，都要与人相处。在与人相处中，要想受到欢迎，就就应尊重别人。

这是一个需要被唤醒的时代，一次次矿难依旧吞噬着生命，不懂得尊重生命，哪懂得活着的好处？一次次散发着铜臭味的商业开发，依旧肢解着文化，不懂得尊重文化，哪懂得礼貌的价值？

正如诗人海子所言：“我的琴声幽咽，泪水全无，愿这世间走出倒塌的堡垒。”尊重自我，才可守护迷失的心灵；尊重他人，才能点亮人性的天空。

【篇三】尊重作文

人为什么区别于动物，在于人懂得“尊重”，不懂得“尊重”的人和动物有什么区别。

刘雄说过：“人必自敬，然后敬人之；人必自侮，然后侮人之。”是啊一个不懂得自尊的人，往往是不会尊重他人的，如果一个人先有自取侮辱的行为，别人才侮辱他。我们生活的此刻，不乏有些人——以降低别人，抬高自我为乐，把自嘲作为一种幽默，从而造成了一种不良现象，例如：说不了几句话就损别人几句，说句话就要带个话吧。说了、听了之后还觉得没什么，这是为什么呢？因为这种情景太多了，见多不怪嘛。可是有些人细心眼，他说别人能够，别人说起他来，他就生气。原先我也是见多不怪类型，可是遇到这种细心眼的人后，我发现，小玩笑能够开，可是不能太过了。即便此刻风气是这样，可是人，要懂得自爱自尊。

施与人，但不要使对方有受施的感觉。帮忙人，但给予对方最高的尊重。自尊心人人都有，路卖唱的人，他们也是有自尊的，他们经过歌曲获得施舍，而不像有些健全的人挂个牌子编个凄惨的故事骗取施舍。我们在帮忙别人的时候，不要摆出一副趾高气扬，好像别人欠你一百万的架势，毕竟你是帮别人，而不是嘲讽人家。想帮别人就要诚心，要不然就不要为了满足自我的优越感而假心心。

草木是靠着上天的雨露滋长的，可是它们也敢仰望穹苍。（莎士比亚）一个人要有自信的应对别人的给予，要时刻记住自我要有自尊。俗话说“拿人手短吃人嘴短。”是的，我们是要感激给予者，可是并不意味着我们在他面前就此边的低微，人人都是平等的，仅有要回报的，没有卑微的。我们不是生活在封建社会，不用“见人就跪”，我们的思想已经被解放了，我们生活在新时代。自尊记心中，人人都平等。

我们是人，要活出大写的人，要有尊严的活着。

【篇四】尊重作文

有人说：尊重别人就是尊重自我；

有人说：自重者也会尊重别人；

有人说：尊人者，人尊之。

尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不一样意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。

我们从小都受到过“孔融让梨”的教育，也都明白要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人。这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢？为什么必须要让座如果我也已经很累了？为什么不能够直接说出心中所想到的一切？

其实真正的道理在这儿：尊重别人就是尊重自我。

有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，意思是说别人送我木桃，我便用琼瑶做为回报。所谓礼尚往来，在人类的社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多不会少，总有一天必须实现。这是规则。规则在大多数时候对大多数人都是平等的，所以你对他人的尊重礼貌会在他人心中留下完美印象，随后他们亦会如你所做般对待你。

不是没有这样的反例吧，试问哪见过一个愤世嫉俗目中无人的狂小子会赢得别人发自内心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“与众不一样”来吸引大众好奇的目光罢了。

尊重是一种大智慧，因为懂得所以慈悲。尊重旁人与己的相同之处不难，得遇知音的兴奋雀跃足够掩住“尊重”那平实些微的光芒。难的是尊重旁人与己的相异之处。你认为吸烟有害健康且污染环境他却将其视作一种调剂，他说人生要进取进取鲜活浓烈而你只求平淡安祥恬然舒适一辈子，每个人都不尽相同差异何止千千万，尊重便是守着自我的人生信条而从客观的角度用以欣赏的目光去看对方，并不苛求相同，而是正视相异。

所以，懂得尊重旁人的人都参悟明了了人生的大智慧。所以姿态优雅举止从容，因为有足够的自信支撑自我也有足够的宽容去审视旁人。所以会为旁人所尊重，因其身上所散发出的高贵又平和的气息实在是让人向往予人吸引。

尊重会让人心境愉悦呼吸平顺，尊重能够改变陌生或尖锐的关系，若是有对彼此足够的尊重，战争都不是不可避免。

古人云爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。

尊重，并不只是做给别人看的。

【篇五】尊重作文

随着经济的日益发展，我们生活的地方已经变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕惊心动魄，不可挽回的悲剧。

有一个故事：几个学者与一个老者同坐一条船渡江。学者们问老者会不会哲学，老者直摇头，学者感叹道：“你已经失去一半的生命。”这时，一个大浪扑过来，船被大浪掀翻了。老者掀翻了。老者问学者们会不会游泳，学者们异口同声说不会，老者说：“你们已经失去全部的生命。”

是啊，灾难的发生是没有人预测得到的。无论是儿童、成年人、老年人，如果缺乏警惕，不懂得安全意识，那么，危险一旦发生，本可能逃离的厄运，却都会在意料之中、客观之中发生了。

在报纸上，曾有这样一则报导：一天，珠海香洲区小学的下课铃响了，一个小学生正在收拾东西回家。当他走出校门时，看见他的妈妈就在马路对面向他挥手，小学生看见妈妈后便不顾自身的安全，冲过马路。正在这时，一辆大货车向他迎面而来。悲剧发生了，货车撞倒了小学生，地上一摊血，小学生当场死亡，他的妈妈也被吓晕了……

交通事故每天都在上演着，种种触目惊心的画面难道还不能唤醒同学们对交通安全的重视吗?让我们把平安的种子撒播进自己的心田，当它发芽开花、长成参天大树时，我们将会收获更多的祥和、幸福和安宁。

【篇六】尊重作文

我学会了尊重

有人说：“尊重是一株芝兰，清香四溢，感染你我他。我说，尊重是空气，永远不能逝去它。

但是，年幼时，“尊重”这个词不曾在我的脑海里活跃过。直到有一次——

一天傍晚，我和朋友一齐有说有笑地走在放学回家的路上，前面走着一位打扮时尚的小青年，不远处有一位身着破旧衣裳的老奶奶，她手上戴着一双因污垢而有些发黑的白手套，左手拿着一个黑色的大麻袋，右手拿着一个长夹子在垃圾堆里翻搅。当那位小青年即将经过垃圾堆时，老奶奶猛的一转身，和小青年撞了个满怀。小青年连忙闪到一旁拍抖着身上的衣服，抬起头，像一只恼怒的狮子，大声吼道：“你这死老太婆，没长眼吗？”老奶奶一脸歉意地不停地点头，不停地说着：“对不起，对不起……”可小青年不为所动，怒目圆瞪，继续凶道：“真是有够脏，有够臭，有够恶心……。”老奶奶呆愣原地，嘴唇稍稍动了动，好像要说些什么，但是，她什么也没说，只是意味深长地看了小青年一眼。最后，小青年露出一脸鄙夷的神情，丢下一声“哼”，头也不回地走了。老奶奶挪动步子似要离开，只见她一愣，低下头，弯下腰捡起了一个东西，然后抬起头毫不犹豫地大声喊道：“小青年，你的钱包掉了。”小青年顿时停下脚步，手慌忙往两边裤袋一按，迅速调头走到老奶奶的面前，从老奶奶脏兮兮的手中接过崭新的钱包，没有留下一声“谢谢”，转身就走。

回到了家，我的脑海里不断浮现着刚才的那个场景，顿时觉得胸口闷闷，，因为对于捡破烂的人，我也曾避而远之；对于父母的循循教诲，我也曾报以顶撞；对于同学、朋友的善意提醒，我也曾不予理之……

我突然好想对那位老奶奶说：“谢谢你！”，因为你让我明白了不能以貌取人，人并无贵贱之分。从那天起，我学会了尊重。

尊重像夏日里的蒲扇，送给你一阵清凉；尊重像冬日里的一缕阳光，带给你一丝温暖。让地球上每个人在每个时候、每个地方都沉浸在尊重的完美中吧！

【篇七】尊重作文

同学们，你们明白吗？一句温暖的话语，一个善意的微笑，一个友好的动作，都能表现对他人的尊重。

我读过一本书，书中“29分钱的捐款”的故事让我深受感动，体会深刻。故事中的主人公德兰修女被世人誉为“穷人的圣母”，她们专门帮忙穷人，为弱者捍卫尊严。德兰修女曾多次说：“穷人没有钱，没有地位，但不缺少互相帮忙和体谅的爱心。这正是穷人的伟大之所在，只要愿意，我们每一个人，即便是一个卑微的乞丐，也能够对他人献出爱心，对他人有所帮忙。”是呀，就连乞丐都懂得尊重别人，那我们不是更应当懂得尊重他人吗？

现实生活中，有许多值得我们尊重的人。例如：清洁工，他们每一天起早贪黑地打扫马路、街道，晴天不怕烈日高照，雨天不怕风吹雨打，把我们的家园打扫得那么干净、清新、亮丽。日复一日、年复一年，依然坚持工作，从不言苦，难道他们这样的奉献精神不值得我们尊重吗？

还比如：警察叔叔，他们每一天坚守着自我的岗位，不让犯罪分子有机可乘。异常是那些交警，不但在马路上辛勤地指挥着来往的车辆，还检查那些酒后驾车的司机，如果发现酒后驾车的嫌疑，就会及时制止，防止发生严重的交通事故，难道他们这种坚守工作岗位、高度负责的工作精神不值得我们尊重吗？

惠特曼以往说过：“对别人不尊敬，首先就是对自我不尊敬。”是啊！我们只要对他人尊敬，别人才会尊敬你，你不尊敬别人，又怎样会得到别人的尊敬呢？

异常是我们在对待外宾时，态度应不卑不亢，热情大方。在外宾面前，举止要文雅，不要抠鼻、张嘴剔牙，不要挖耳、伸懒腰、哼小调、打哈欠等。要尊重外宾的风俗习惯，对外宾的服饰打扮、形貌、动作等，不进行评论。

同学们请记住：尊重，是我们的中华民族的传统美德，尊重他人，就是尊重自我。

【篇八】尊重作文

尊重

尊重，是一件有些肃穆的词句。它代表着人与人之间交往必备的一种礼仪。只有尊重别人，别人才会尊重你。在我们的生活中，尊重其实并不难，它不需要你去花费时间，花费精力。只要在生活中一句感谢的话语，一个温暖的词汇，一个柔和的笑容，那就是对人的尊重。

一次，在一架远途航班上，以为看起来挺富有的白人妇女被安排坐在一名黑人旁边，妇人开始抱怨起来。期望换一个位置。便叫空姐过来。空姐在头等舱找到个位置，妇人便开心起来。之后之后对那个黑人乘客说：“我们以为您准备好了头等舱，请您移驾过去。”在周围乘客的热烈的掌声中，黑人乘客拿了自我的行李走向了头等舱……其实一个人在歧视他人的时候，自我也被贬到了最低的地位。为什么不尊重别人呢?其实在生活中会有很多让你厌恶的人。但如果你尝试着你尊重他们，你便会有意想不到的结果。曾有人说过“贫，不是耻辱;贱，才是真正地耻辱”

一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥于是连忙回到来，并抱歉地解释说自我忘了取笔，期望不要介意。最后，他郑重其事地说“您和我一样，都是商人。”一年之后，那个一个衣衫褴褛的铅笔推销员，变成一个成功的商人。

尊重是一件十分美丽的事情，它不能够用金钱来衡量。但是它能够给人自信，能够让我们的生活变得越来越完美。尊重是一种关心，以后总促进人与人之间交往的只会。因为尊重，大家变得更加的和谐。

【篇九】尊重作文

尊重作文

清早，拥挤的公交站台上，嘈杂不堪。我昏昏沉沉地站在那里，打着哈欠，睡眼朦胧地等着车。抬起手腕看了下表，还差十几分钟就要迟到了，可车还久久不来。我一边抱怨着，一边踱来踱去，极不耐烦地等待着。

“太好了，车来了！”不知是谁喊了一声，立即将我从昏昏沉沉的状态中惊醒。我跳下站台，向汽车全速跑去。汽车门前，已有黑压压的一大群人。一开门，他们一起挤了上去，我险些被人流给冲走。好不容易挤上了车，我立即置身于巨大的罐头中，觉得几乎喘不过气。

突然，身边的人松了许多，我好奇地回头一望，并没有发现什么异常。再向身旁一望，我这才明白了缘由：一个黝黑的农民工上了车，还带着大包小包的东西，身上散发着汗馊味，的确不太好闻。看上去，他应该是刚刚下工回来。我看着周围的人，发现他们都是避而远之。这时，我听见一个不大而又清晰的女声说：“宝宝，你看见那人了吧？你现在一定要好好学习，否则啊，以后只能跟他一样。”说着，还厌恶地瞅了他一眼，这眼神里包含着反感、嫌弃。那孩子纯真的眼里也包含着一些他不应有的感情。我立刻望了一眼那个民工，他并没有什么表情，不知道他听见了没有。

几站路后，我已经到达了目的地，我慢慢地走下了车，在车门还没有完全关上时，回头望了一眼。那民工依旧站在原地，旁边的人们照例挤在一边，“好心”地为他让出一块区域。我望着这一“奇特”的`景象，心中充满了说不出的情感。民工是一个城市必不可少的劳动力，没有民工，哪来的高楼大厦，哪来的坚实的房屋？没有他们，那些衣冠楚楚、道貌岸然的人连乞丐也不如！同在一片蓝天下，何时才能拥有最基本却又最难做到的尊重？望着学校旁边工地上那些辛苦劳作的民工，以及那些匆匆经过，一脸厌恶的人们，我的心里不禁发出一声沉重的叹息。

【篇十】尊重作文

它与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良相得益彰，与虚伪、狂妄、刻薄、嘲讽、凶恶、水火不容。给成功的人以尊重，表达了对成功者的敬佩与追求；给失败的人以尊重，表达了对失败者的同情鼓励。这，就是尊重。

一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到这个人的手中。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙回到来，并抱歉地解释说自我忘了取笔，期望不要介意。最终，他郑重其事地说：“你和我一样，都是商人。”

两年之后，在一个热闹的市场，一位身着西装革履，风度翩翩的推销商迎上这位商人，感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不明白您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一向觉得自我是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”

没想到商这么一句简简单单的话，竟使一个自卑的人树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了真实的自我，并经过不懈的努力创造了今日的自我。这，就是尊重。

这个乞丐似的铅笔推销员得到别人的尊重是偶然的。然而，仅有你真心的将尊重给予别人，你得到别人的尊重才是必然的：

有一位当上经理的成功女经理这样讲述她的故事：若干年前，她只是某家企业的小员工，收入很低，可是她的儿子却要求为其买一个足球。而对于这个连温饱都困难的家庭来说，这是不可能的。不久她的上司得知此事，亲手送给母亲一个崭新的足球，并对她说：“虽然我们不能付给你更高的报酬，但你在我们心目中的位置很重要。”她为这番充满了尊重的话而感动，从此，把自我的全部聪明才智奉献给了这家企业，并最终当上了经理。这，就是尊重。

任何人都无法做到尽善尽美，我们没有理由以高山仰止的目光去敬仰比我们某些方面“高”的人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑比我们某些方面“低”的人。我们不能用傲慢和不懈去伤害别人的自尊，也不能以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正值得人们尊重的人，必然会以平等的心态、平常的心境、平静的心灵，去应对这个杂乱的世界。

这，就是尊重。

【篇十一】尊重作文

小学数学教育尊重个性因材施教一、因材施教是实施差异性教学的核心

我国古代教育家孔子提出教学各因其材，墨子也主张教学要照顾学生的实际水平，做到“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”。教育学家维果茨基认为教师应该对每个学生的两种发展水平有清醒的认识，即已经达到的发展水平和可达到的发展水平，可达到的发展水平是指儿童还不能独立地完成任务，但在成人的帮助下，在集体活动中，通过模仿，却能够完成这些任务。这两种水平之间的距离，就是“最近发展区”，只有把握“最近发展区”，才能加速学生的发展。布鲁姆通过对学生学习的研究，指出学生在学习能力和学习速度上有一定差异。但是，如果提供适当的学习条件，特别是为中等生和学困生提供更多的学习条件，90%以上学生的学习效果会变得十分相似。在一个班内，个性的差异是各式各样的，教师应充分了解每一个学生，对学生因材施教。

二、分层教学是实现因材施教的有效方式

分层次教学是将同一班级学生按一定的标准分成各个同质组，进而实行区别对待的教学方式。教师在同一课时对各组分别实施不同的方法进行教学。在传统授课模式下，容易产生基础较好的学生“吃不饱”、基础较差的学生“吃不了”的矛盾，而分层教学能很好地解决这一矛盾。在小学数学教学中，为了更好地实现分层教学，我们可从以下几方面来实施。

（一）教学目标分层

教学目标是教学的出发点和归宿，对实施教学有导向作用。教师不仅仅要备教材、备教法，更重要的是要备学生。教学目标一般分为知识目标、能力目标和情感目标。教学时，教师应该以学困生“吃得了”、中等生“论文格式”、“年终总结”、“跳一跳摘得到”、优秀生“吃得饱”为原则，既要有统一的教学活动，又要对学困生及时辅导，还要积极创造条件让优秀生充分发挥他们的才智，崭露头角。同时教师需要结合教学的实际情况，对不同类型的学生进行评价，保护学困生的自尊心，鼓励优等生不断超越自我，培养学生对数学的兴趣。

如：在教学《角与直角》时，教师可把学习目标分成两个层次，即知识目标：初步认识角。知道角的各元素名称，认识直角，会借助三角尺等工具正确判断直角；能力目标：能动手制作直角。体会直角的特征，能用自己所掌握的知识和自制的工具去验证猜想。在教学《平行四边形面积计算》时，我们确定其知识目标为：在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积；能力目标：会运用公式正确计算长方体和正方体的体积；情感目标：培养学生对数学的兴趣，团结合作的精神。通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。

（二）课堂教学分层

课堂教学是教育教学活动的主阵地，在课堂教学中进行分层教学，因材施教。教学有法而教无定法，只有灵活应用教学方法，对不同的学生实施不一样的教学方法，才能取得良好的教学效果。例如在教学《长方体和正方体的体积计算》时，课堂教学的分层可作如下设计。

1.创设情境：（1）思考：计量一个物体的体积需要看什么？（2）出示一个由12块1立方厘米的正方体木块拼成的长方体积木，问：怎样求出它的体积？

2.提出问题：能否不切开物体，找出一个计算其体积的方法呢？并板书课题：长方体和正方体体积的计算。再问：我们应该掌握哪些知识呢？

然后，根据学生回答归纳：计算长方体和正方体体积的方法；（板书：方法）学了长方体和正方体体积的计算方法，有什么用？（板书：应用）。

（三）提问分层

提问是小学数学课堂教学的重要手段，是启发学生思维的主要途径。要真正做好提问分层，教师在设计问题上必须认真研究。要根据不同水平的学生，采用不同的方法提出不同的问题，启发学生思维活动，循序渐进地掌握新知识。例如，教学“数位表上的游戏”时，教师可以分三个层次进行设问：第一层：（1）在数位顺序表上，右边第一位是什么位？第二位，第三位呢？（2）在个位上放上1个小圆片表示几？在百位上放上2个小圆片表示几？（3）523这个数是由几个百，几个十，几个一组成的？（4）你能用小圆片在数位表上摆出这个数吗？第二层：（1）还是523，小胖想在数位表上加上一个小圆片可以怎样放？（2）放在个位上这个数是几？比523多了多少？其中的原因是什么？（3）放在十位上呢？比523多了多少？其中的原因是什么？（4）放在百位上呢？比523多了多少？其中的"原因是什么？最后一层：（1）还是523，移动一个小圆片，可以得到哪些数？（2）有没有规律，一个也不漏？（3）观察所得到的6个数，它们之间有什么关系？这样分层提问，逐步增加了问题的难度，能满足不同能力的学生的学习愿望，使学生的兴趣更浓，掌握更多新知。

（四）练习分层次

练习是强化知识和技能的有效方式，是数学学习的必要环节。因学生存在着差异性，教师在练习时应根据学生的实际情况来进行。例如：在学生学完《长方体的表面积》内容后，教师可以设计一组渐进性的练习题，包括三种练习。

1.模仿性练习。一个长方体的形状大小为：长3分米，宽1.5分米，高1.2分米，它上、下两个面的面积分别是多少平方分米？它左、右两个面的面积分别是多少平方分米？它前、后两个面的面积分别是多少平方分米？这个长方体的表面积是多少平方分米？

2.发展性练习。一个长方体木箱，长1.2米，宽0.8米，高0.6米。做这个木箱至少要用多少平方米木板？如果这个木箱不做上盖呢？

3.综合性练习。把第一题的木块平均分成三块后，木块的表面积增加多少平方厘米？

通过分层次练习，学生的学习积极性能得到提高，学得扎实而牢固。此外，教师还可以以差异学生搭配合作、辅导分层、作业分层次、分层评价、开展数学课外兴趣小组等方式来实施分层教学。

总之，小学教师应该树立正确的儿童观和发展观，正确看待和尊重学生个体差异，注重培养学生的健康学习心理，促进学生自主发展，不断优化课堂教学，使自己的教学在水平和深度上更加接近学生的最近发展区，充分挖掘每个学生的潜能，促进学生数学水平的提高，使全体学生都能在原有的基础上都得到发展，真正实现全体学生的共同进步和均衡发展。

心灵的距离=0

心灵的距离=0

心灵的距离究竟是多少呢？至今亦还是未知的。想要与人的心灵沟通0距离的前提就是要先尊重，理解他人。

ˉˉ前言 我记日记已经差不多有两个年头多了。从初一到现在。厚厚的两本日记本，记录着我的快乐，我的苦恼和我走过的每个脚印。

日记，已经成为我的知心朋友了。我想，它是我的，只属于我一个人的。

但是，有一天，我在报道上看到这样一篇文章：有3／4的家长偷看孩子的日记！因此，孩子的隐私被父母给挖了出来，孩子没有一点隐私，最终导致孩子与父母之间出现了一条比代沟还大的界限。

一天下午，妈妈对我说：“安，可以让我看看你的日记吗？”我又想到那篇文章，几乎是立刻说道：“不行，日记是个人隐私，大人没有经过我们同意也不能看，你知道吗？报道上说了：有3／4的家长偷看孩子的日记！”妈妈却反驳说：“小孩子有什么隐私的呢？有问题就应该摊开来与我们大人沟通，这才是正确的。”我却不这么认为：“我们小孩子当然也有自己的隐私，你们大人应该尊重的，如果可以一起分享的，我一定会与你们一起分享的。”妈妈问：“什么事可以与我们一起分享，什么事不能？”这倒让我为难了，于是，想了一想，回答说：“快乐的事就一起分享，那难过的事就不要让你们知道了，免得让你们也一起不快乐。”妈妈听了这话，语重心长地说：“孩子，妈妈很欣慰你这么体谅我们的心境，但是我认为一家人就说一家话，我们有义务和责任来分享你们的快乐，分担你们的忧愁，我不想因为我们之间长辈与子女的关系，就造成我们心灵上的距离，明白吗？”说完，妈妈脸上浮现出一抹温婉的笑。妈妈的那席话，让我惭愧不已，也感动不已。那时，就在心底坚信：我一定会成为一个好女儿，并且会跨越代沟，击垮横挡在我们心灵之间的墙，成为一对知心朋友的!

其实，心灵的距离并不遥远，只是在于看待与对待它的态度，只要用心去对他人，他日，也一定会得到他人的真心想待。

相信，每个人在经过努力之后，横跨在心灵之间的那堵墙也将会变成沟通的桥梁，到那时，人与人之间心灵的距离将会是0。

后记：

只要真诚相对每一个人，心灵之间的距离终会化为0。

心灵的距离=0

心灵的距离究竟是多少呢？至今亦还是未知的。想要与人的心灵沟通0距离的前提就是要先尊重，理解他人。 --前言 我记日记已经差不多有两个年头多了。从初一到现在。厚厚的两本日记本，记录着我的快乐，我的苦恼和我走过的每个脚印。 日记，已经成为我的知心朋友了。我想，它是我的，只属于我一个人的。 但是，有一天，我在报道上看到这样一篇文章：有3/4的家长偷看孩子的日记！因此，孩子的隐私被父母给挖了出来，孩子没有一点隐私，最终导致孩子与父母之间出现了一条比代沟还大的界限。 一天下午，妈妈对我说：“安，可以让我看看你的日记吗？”我又想到那篇文章，几乎是立刻说道：“不行，日记是个人隐私，大人没有经过我们同意也不能看，你知道吗？报道上说了：有3/4的家长偷看孩子的日记！”妈妈却反驳说：“小孩子有什么隐私的呢？有问题就应该摊开来与我们大人沟通，这才是正确的。”我却不这么认为：“我们小孩子当然也有自己的隐私，你们大人应该尊重的，如果可以一起分享的，我一定会与你们一起分享的。”妈妈问：“什么事可以与我们一起分享，什么事不能？”这倒让我为难了，于是，想了一想，回答说：“快乐的事就一起分享，那难过的事就不要让你们知道了，免得让你们也一起不快乐。”妈妈听了这话，语重心长地说：“孩子，妈妈很欣慰你这么体谅我们的心境，但是我认为一家人就说一家话，我们有义务和责任来分享你们的快乐，分担你们的忧愁，我不想因为我们之间长辈与子女的关系，就造成我们心灵上的距离，明白吗？”说完，妈妈脸上浮现出一抹温婉的笑。妈妈的那席话，让我惭愧不已，也感动不已。那时，就在心底坚信：我一定会成为一个好女儿，并且会跨越代沟，击垮横挡在我们心灵之间的墙，成为一对知心朋友的！ 其实，心灵的距离并不遥远，只是在于看待与对待它的态度，只要用心去对他人，他日，也一定会得到他人的真心想待。 相信，每个人在经过努力之后，横跨在心灵之间的那堵墙也将会变成沟通的桥梁，到那时，人与人之间心灵的距离将会是0。 后记： 只要真诚相对每一个人，心灵之间的距离终会化为0。 (责任编辑：齐老师)

【篇十二】尊重作文

尊重作文

一天，一家小店开业了，是一家宠物店，店门口竖着一个广告牌，上面写着“有小狗出售”。     小店里热闹非凡，很多顾客在精心挑选着自己喜欢的宠物，一个小女孩挑中了一只皮毛光滑的沙皮狗，付过35元钱后，抱着小狗欢天喜地地离开了。生意兴隆，老板忙得喜笑颜开，他正忙着数钱的时候，门口进来一个瘦小的男孩问老板：“请问，您这里的小狗多少钱一只呀？”老板说：“30元到50元不等”。  小男孩从口袋里掏出了一把零钱数了数，只有2.37元。小男孩对老板说：“老板，我很喜欢小狗，但我的钱不够，我可以看看它们吗？”“好吧！”老板吹了声口哨，小狗们全跑了出来。小男孩看见有一只小狗落在最后面，走路的姿势很怪，好像不能跑。就问“这只小狗怎么回事呀？”“哦！它没有臀骨臼。”店主看了小狗一眼说，“它永远都跑不了！”“我要买下它，我先给你2.37元，剩下的.钱我以后每个月给你50美分，一直到全部付清为止”。老板微笑着对小男孩说：“这只小狗我可以送给你，反正它也卖不出去”。“不，我一定要付钱”。“为什么呀！”老板奇怪地问道，小男孩认真地说：“我和他都是残疾，我们可以互相理解，互相尊重。”说完，拉起自己的裤脚，露出他用钢筋支撑的腿。男孩放下2.37美元，抱起那只没有臀骨臼的小狗离开了宠物店。・・・・・・・・・・・   

【篇十三】尊重作文

有这么一群人，他们无法看见蔚蓝的天空，翠绿的小草；他们无法聆听小鸟的歌唱，清脆的虫鸣；他们无法在大地上奔跑，无法在树林间嘻戏……这群人有着先天性的生理缺陷，他们注定要与正常人不一样，但他们同样值得我们去尊重。

在春节晚会上，数十位女演员共同表演的《千手观音》赢得了亿万观众的赞赏。她们身着华丽的衣裳，青春的脸上洋溢着喜悦的笑容，动作那么的娴熟统一。手指随着音乐的节奏跃动，裙裳也随之飘摇，人与音乐仿佛融为了一体，让人叹为观止，赞不绝口。

可谁又能想到，随音乐舞动、笑魇如花的她们，竟然无法听到世上的声音，也无法发出声音与人们交流。在她们的世界里，没有舞台上的音乐，也没有教师的话语，她们只能经过手语掌握每一个动作，成功演绎了对于正常人难度都很大的舞蹈。

在舞蹈中，我们看不到她们对生活的厌恶抵触、对命运的顺从。我们看到的是她们对生活的渴望热爱，对艺术的热切追求，对命运的顽强抗争！她们，难道不值得我们尊重吗？

贝多芬晚年失聪，但他并未放弃自我一向热爱的音乐事业，他经过骨传导感知声音，创作了许多不朽的音乐作品。他与命运做着顽强的斗争，对未来充满了期望。霍金、张海迪、海伦凯勒……他们创造了一个个奇迹，为人类事业的发展做出了巨大的贡献，他们的确与常人不一样，但他们更值得我们尊重！

也有这样一群人，他们麻木、潦倒、偷窃、抢劫……犹如行尸走肉一般，是社会的败类，他们因为一点挫折对生活失去信心，好吃懒做，企图不劳而获。他们有着健全的身体，却没有健全的灵魂，再完美的身体也可是是一具空壳。这样的人，不值得我们去尊重！

有这么一群人，虽然他们的身体有着严重缺陷，但她们有着一颗对生活充满热爱的强大内心！他们身残志坚，发挥着自我的能量服务于社会！这是值得我们去尊重的人群，这是值得我们去热爱的人群！

【篇十四】尊重作文

尊重作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

生活中最需要的是什么？是关爱？是金钱？其实生活中我们认为最需要的是人与人之间的尊重。

我想大家一定听说过一个耳熟能详的故事：一位企业家看到一个衣衫褴褛的`卖铅笔小贩，顿生怜悯之情。他把一元钱丢进小贩的杯中就走了，后来觉得不妥，返回身从卖铅笔人那儿去走一支铅笔，抱歉地解释说：“我忘记拿笔了。”并且说：“你我都是商人，你是卖家，我是买家。”多年后，一位穿着讲究的商人在一次商务洽谈会上叫住了一位商人，感激地说：“谢谢你重新给了我自尊，我现在真的成了名副其实的商人了。”原来，他就是当年那位卖铅笔的小贩，今天，特意来报答那位商人的。

这个故事充分说明了尊重在生活中的重要性。假设当时那位商人没有拿铅笔，那么那位小贩肯定会认为自己没用，从此堕落下去，更不会有后来那么显著的成就。于是企业家尊重了小贩商人的身份，使小贩重拾自尊。《士兵突袭》中那个许三多，不正是因为他的班长给了他当兵的尊严，是他从龟儿子变成了特种兵。

尊重，并不是只体现在人与人这样的个体上。其实它也存在于一个人对许多人之间。

民国初期，为什么孙中山只当了90天的“***临时大总统”，但也受到了广大人民的爱戴，正是因为他对广大人民的尊重。他不摆官僚作风，提倡人人平等，民间还流传着“商人去见他，不必下跪”的故事。他所编的法律，是人人平等，充分尊重每一个人，与以前的封建统治完全不一样。他当然会受到别人的爱戴。

尊重别人，会赢得别人的尊重。当你随地吐痰时，会得到别人的白眼；公共场所大声喧哗，同样会得到白眼。为什么？因外他们没有尊重大多数人。

尊重，在生活中无处不在。只有懂得尊重，才可以在社会中站稳脚跟，无论身份高低的人你都要尊重，因为他以后很可能因为你的尊重，而成功。

【篇十五】尊重作文

学会尊重

以往听说这样的一个故事：

一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。走了没以几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙回到来，并抱歉地解释说自我忘了取笔，期望不要介意。最终，他郑重其事地说：“你和我一样，都是商人。”

一年之后，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不明白您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一向觉得自我是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”

没想到商这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自我的价值和优势，最终经过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量！

尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人，也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自我，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自我在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心境、平静的心境，去应对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。

尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，证明了自我对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，证明了自我对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的期望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的谦价奉迎，更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说，尊重也是一门学问。学会了尊重别人，就学会了尊重自我，也就学会和掌握了人生的一大要义。

让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧！

【篇十六】尊重作文

中国出现了个标题为《活吃炸鱼》的视频：鱼嘴还在一张一合，鱼身却早已炸熟并浇上了糖醋汁。旁边的食客用筷子戳鱼，鱼头颤动，然后客人开心地大笑。

那鱼该是多么痛苦地活着啊！只是人们不明白将心比心，鱼不会人的语言，只会用“鱼语”表达身体的痛楚，所以食客不明白它的痛，所以食客安心地笑着。

我不禁想到人的恩“人”海豚被人穷追不舍、前后夹攻时绝望的尖叫，无辜的熊被获取熊胆时响彻天地的痛吼，刚出生的幼鼠被吃进肚前那三声痛苦的叫喊……

随着时代的发展，人们也越来越礼貌了，越来越讲究“尊重”这个词。人们不再对那些十恶不赦的罪犯采取凌迟·腰斩·砍头等残酷的刑罚了，社会上越来越多地出现关于疗养心灵的“心灵鸡汤”·心灵疗养院等了，学校开始不再公开惩罚学生了……

但为什么礼貌的人类对那些动物却越来越残忍？虽然那些动物和人不是同一个种族，但它们和我们一样都是这个地球上的生物，它们和人类一样努力地为生存而奋斗，为了适应环境而不断进化自我，为了延续后代而坚定地牺牲自我。

它们和人类一样伟大，一样值得尊重。人怎能因自我比它们强，怎能为自我心灵上一时的愉悦而残忍地对待它们呢？孟子说：“君子之于禽兽，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食肉。是以君子远庖厨也。”

不能要求人人都像“君子”那样仁慈，毕竟我们得生存下去。但为了一时享受而残忍的对待那些动物也不是正确的。就算不为了那些动物的感受也想想“人”这个身份吧！

“人无恻隐之心非人也。”难道人不是因为有智商、思维、心，才自称为“高级动物”吗？为什么那么多人有高超的智商·丰富的思维，却没了善良的心？难道“高级动物”的定义改变了？难道，“人”的定义改变了？

请发挥那优越的智商好好想想吧！请在尊重人类的同时也尊重下其余动物！请在伤害无辜生物时先三思，先将心比心。因为，不是仅有人才应当得到尊重。

【篇十七】尊重作文

生活的舞台上，没有人天生高贵，也没有人生来平庸，每个人都是生活的主角，你有你的辉煌，我也有我的亮点。尊重自我，用心去表演，每个人都将可能是人生舞台上一道动人的风景。亮出才能吸引别人，尊重自我才能赢得他人的尊重。自尊的可贵，在于我们给了自我一个灿烂的理由。

唯有懂得尊重自我的人，才能真正得到社会的尊重。一个在德国留学毕业的大学生，毕业后开始四处求职，期望着能尽快找到一份正式的工作。但汉堡的就业形势不容乐观，加上他又刚刚毕业，缺乏工作经验，一向没有找到一份他认为适宜的工作。

3个月后，凭着他的二级装饰设计师的证书和资质，被一家私人的小建筑装饰设计企业接纳了，而月薪仅有2800欧元。可刚工作了一周，政府部门的工作人员找上门来了，并很严肃地提醒他：“请您尊重你自我，因为你已经得到了社会的认可。当您贬低或破坏您的价值时，就等于贬低或破坏整个行业在这个社会的价值。”最终，他最终清醒地认识到了自我的价值，让他找回了自信，最终，找到了另一份贴合身份的工作。

无论在什么时候，自我都应当尊重自我，而不能因为一时的困境贬低或破坏了自我的价值，因为你的破坏之举，将伤害到整个行业的价值乃至社会的规则。一个不珍视自我的人，也不可能得到别人的珍视；懂得去欣赏自我，并尊重自我的人，才能演绎出精彩的人生。

80多年前的一个冬天，美国南加州的一个小镇上来了一群流亡者。他们因为长期的逃亡与饥饿，每个人都面黄肌瘦，骨瘦如柴。镇长杰克逊大叔把一批又一批的食物送到他们的手上，他们连“多谢”也没有说一声便狼吞虎咽起来。而有一个年轻人却例外了，他接到食物后并没有立即狼吞虎咽，而是问问镇长有什么能够做的，以求换食物。镇长十分赞赏年轻人做人的尊严，便让他留了下来。20多年后，这个年轻人成为了让所有美国人都羡慕的石油大王。他就是哈默！

一个人能够穷得一无所有，但不能丢掉做人的尊严，没有尊严的心灵，不可能造就有尊严的人生。坚守做人的尊严，学会尊重你自我，无论应对多大的磨难，内心也会拥有蓬勃向上的力量，也能找回信心和期望。尊严是人活着的动力和意义。再华贵的衣服，如果包裹的是一颗不自尊自爱的心灵，也不可能会得到别人的尊重。

尊重自我才能自强珍惜自我的生命和人格，才能让自我的人生生活得有价值。尊严不是别人给的，而是自我赢的。能让一个人贬值的，并不是别人的轻视，而是他自我的自轻自贱，放弃了“尊严”这条底线。仅有尊重自我的人，才有可能得到别人的尊重。

【篇十八】尊重作文

“尊重别人，就是尊重自己。”常听人们说起这句话。

说得没错，尊重别人，就是尊重自己。人们都希望自己无论在什么场合，都得到别人的尊重。于是在行为举止上便充分显示出自己的尊贵，而且对人也异常友好，使别人觉得这种人值得尊重。但是有些人却不是这样，他们在人前显示出自己怎样怎样好，却往往忽视了别人的感受。不懂的尊重别人的人，又怎么会得到别人的尊重呢?

人要有自尊，自信，自爱，才能真正做到尊重自己。一个人对自己如此尊重，自然也就会得到别人的尊重和信任，这才是一个成功的人。

对于“尊重”，有些人把它理解为“客气”。在别人面前，对人家恭恭敬敬，说一些违心的话，但是等到一转身，却又跟旁人说三道四，诋毁别人。这样的尊重，要他何用?

从小到大，大人们只要发现我们有一点进步，例如第一次学习进步，第一次考试得一百分，第一次关心家人，等等，就会大加赞赏。正是这些点点滴滴的赞美与欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，是我们充满了做人的自豪与快乐。既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不要做有损他人的事情。真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事。

世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是雨衣霓裳，知耻是最美的服装。一个人如果懂得知耻，就会格外珍惜自己的自尊，就会主动爱护他人的尊严，把尊重自己与尊重他人结合起来，从而散发出高贵庄严的气质。

尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。

【篇十九】尊重作文

尊重

尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人，也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自我，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自我在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的情绪、平静的心境，去应对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。

尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，证明了自我对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，证明了自我对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的期望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的谦价奉迎，更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。从这个好处上说，尊重也是一门学问。学会了尊重别人，就学会了尊重自我，也就学会和掌握了人生的一大要义。

让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧！

【篇二十】尊重作文

尊重……

尊重他人是一种美德，更是中华民族五千年来的一个优良传统。

尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。同学们正处在独立人格构成的时期，都期望自我能得到他人的尊重，也学着如何尊重别人。

在日常生活中尊重别人很容易做到，如在得到他人的帮忙时，真诚的道一声谢谢妨碍别人时道声歉……但尊重也容易被忽视，就像自我的恶语触怒他人，讥讽同学的弱点，在群体或社会中遭人冷落等，这些都都是尊重他人的表现。

尊重，不外乎就是要礼貌的对待他人，让他人的自尊心得到满足。

尊重，不外乎就是在给予他人尊重时，也期望他人尊重自我。有句名言是这样说的：“欲人尊己先自尊，欲人爱己先自爱。”我想这句话是讲如果期望别人尊重自我，那么自我就务必尊重自我。期望别人喜爱自我，那么同样自我就要先喜爱自我。我认为在生活中的确是这样。有些人正因为不懂得尊重而导致自我的人际关系不良、糟人冷

尊重看似一件大事，但做起来就明白是那么容易。人都是平等的，只有你先尊重别人，别人才会以善良的心对待你，这样社会才会和谐。

【篇二十一】尊重作文

有这么一群人，他们无法看见蔚蓝的天空，翠绿的小草；他们无法聆听小鸟的歌唱，清脆的虫鸣；他们无法在大地上奔跑，无法在树林间嘻戏……这群人有着先天性的生理缺陷，他们注定要与正常人不一样，但他们同样值得我们去尊重。

在春节晚会上，数十位女演员共同表演的《千手观音》赢得了亿万观众的赞赏。她们身着华丽的衣裳，青春的脸上洋溢着喜悦的笑容，动作那么的娴熟统一。手指随着音乐的节奏跃动，裙裳也随之飘摇，人与音乐仿佛融为了一体，让人叹为观止，赞不绝口。

可谁又能想到，随音乐舞动、笑魇如花的她们，竟然无法听到世上的声音，也无法发出声音与人们交流。在她们的世界里，没有舞台上的音乐，也没有老师的话语，她们只能透过手语掌握每一个动作，成功演绎了对于正常人难度都很大的舞蹈。

在舞蹈中，我们看不到她们对生活的厌恶抵触、对命运的顺从。我们看到的是她们对生活的渴望热爱，对艺术的热切追求，对命运的顽强抗争！她们，难道不值得我们尊重吗？

贝多芬晚年失聪，但他并未放下自我一向热爱的音乐事业，他透过骨传导感知声音，创作了许多不朽的音乐作品。他与命运做着顽强的斗争，对未来充满了期望。霍金、张海迪、海伦凯勒……他们创造了一个个奇迹，为人类事业的发展做出了巨大的贡献，他们的确与常人不一样，但他们更值得我们尊重！

也有这样一群人，他们麻木、潦倒、偷窃、抢劫……犹如行尸走肉一般，是社会的败类，他们因为一点挫折对生活失去信心，好吃懒做，企图不劳而获。他们有着健全的身体，却没有健全的灵魂，再完美的身体也但是是一具空壳。这样的人，不值得我们去尊重！

有这么一群人，虽然他们的身体有着严重缺陷，但她们有着一颗对生活充满热爱的强大内心！他们身残志坚，发挥着自我的能量服务于社会！这是值得我们去尊重的人群，这是值得我们去热爱的人群！

【篇二十二】尊重作文

那时我懂得了尊重

尊重别人是一种美德，但我们是不是都懂得尊重别人。我们从小就生活在一个幸福美满的家庭中，是父母长辈的掌上明珠，平时娇纵无礼惯了，于是就一副得理不饶人的样貌，谁也不把它放在眼里，更谈不上什么“尊重”了。但，有一件事我却怎样也忘不了，因为，它使我懂得了两个字——“尊重”。

这时还要回到六岁那年。那时天气似乎不好，灰蒙蒙的，却迟迟没有阴的意思，既无雨夜没风，却像烈日当头，热得让人透可是起来，沉闷无比。我的心境也被这天气扰乱，只想快点儿回家，早点儿休息一下。

踏上了回家的路，人群熙熙攘攘的，我的心境又所以更加沉闷。走着走着，感觉被人撞了一下，险那些摔倒，正想发作，一看是一位高年级的男生，穿着奇装异服，听着mp3，还嗑着瓜子，一看就明白从小被惯坏了。他嗑着瓜子，瓜子皮撒了一路，到了一个清洁工面前，他不仅仅不给那个清洁工让道，还一边嗑瓜子，一边踩那个清洁工的扫帚，扫帚被他踩得直响，但他还不罢休，一个劲儿地骂清洁工，清洁工似乎低头不语，有些生气但又有些无奈。这时，人群中走出一个人，喝止了那个高年级学生，大声地教育了他一番，又低声对他说了些什么，男生灰溜溜地走开了。那个人安慰了清洁工几句，又帮他扫了一些瓜子皮。大家必须料想不到：这个路见不平的人，居然是与那个娇生惯养的男生一样大的学生，一样的年龄，不一样的行为。当别人问他为什么这样做的时候，他平淡地答道：“尊重别人，是一种美德，是人人到要到的，是人人都要做的，我们要尊重每一个人，无论他高贵卑贱。”

事情虽然过去了很久，可是这句话却深深地印在了我的脑海中、记忆里，我也深深理解、懂得了这句话的意义和哲理，那以后，我懂得了尊重……

【篇二十三】尊重作文

生命是最可宝贵的，这不仅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁，也有维护自己生命的权利。“人是万物的灵长”、“人是万物的主宰”，这些都是人类自己封的，谁赋予了人类居高临下的权利?

人类既然是生命中的一分子，就没有什么可特殊的。在所有的生命面前，万物都是平等的，所以，我们应当既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，这样，也就是尊重了我们自己的生命。

自然的法则决定了生活在地球上的一切生命必须和谐相处，共同缔造美丽的家园，否则，就会受到自然法则的惩罚。这种自然法则最先受到最强大的恐龙的破坏，后来，最先灭绝的，恰恰就是高大威猛、弱肉强食的恐龙。

人类的历史并不是很长，人类诞生不久，就以捕猎为生，于是，那些奔跑着的动物就成为人类捕猎的对象，成为人类的美味大餐。现在，天上飞的，地上跑的，水里游的，没有人类不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，这使得珍稀动物越来越稀少，有的已经接近灭绝。君不见，洁白的天鹅垂下了带血的翅膀，在集市上被公开出售;君不见，藏羚羊被偷猎者追捕，茫茫的青藏高原上，堆着它们的累累白骨;君不见，东北虎的数量大大减少，打死金钱豹的人竟然还被当做孤胆英雄，赫然出现在中学语文课本上。近来，又出现了清华才子用硫酸泼狗熊，四川一大学生将一只小狗放在微波炉里烘烤等旷世奇闻。长此以往，等世界上只剩下人类的时候，我们还与谁为伴，我们还拿什么作为生命的依托?到那时，人类灭绝的日子也就不远了。人类的历史恐怕比恐龙的历史还短暂，这绝不是危言耸听。

维持自然界的平衡，我们必须遵循自然的法则。生命的个体之间要相互尊重，

和谐相处，因为生命与生命之间是相互依存的，谁都离不开谁，就如同我们离不开水、阳光和空气一样。我们有什么理由，为了维护自己的生命或者尊严，去剥夺其他生命生存的权利呢?

尊重生命吧，尊重它们，就是尊重我们自己。

【篇二十四】尊重作文

尊重

犹如开在生命之树上的花儿。如果说花开花落方显生命本色，那么尊不尊重别人更显你是否具有人格的魅力。

尊重如一滴枝头上的露珠，它是如此晶莹剔透，灵动可爱。在这川流不息、丰富多采的大千世界，彼此认识似乎很难，但我们不应忘记，我们都有着黄皮肤、黑眼睛，和那长城魂铸的肩膀，应对陌生的面孔，我们应学会用心灵去沟通，在彼此的世界里，我们应学会尊重。也许我不认识你，但我了解你，因为你的眼睛告诉了我所有，因为我有一双和你一样的眼睛。学会尊重别人，你会发现彼此的眼睛里闪烁着真诚的光芒，你会发现生命的真善美就在你身旁。

尊重如黑夜里的星星，是它给了我们新的期望，燃起生活的信念。漆黑大地，苍茫一片，失败深渊，无力自拔。是尊重、是星星为我们点灯加油，应对道路上的荆棘，我们互相尊重，同甘苦，共患难。如果说黑夜给了我们所有，星星点灯，我们却用它来寻找光明。星星闪烁长空，亮出尊重的光芒，有了这束光芒的牵引。

或许命运的无情注定要将缤纷多彩的梦撞破；即使生命的无常终归要将完美的期望当泡影放飞；纵然接踵而至的磨难早已给生命的原野涂上了黯淡的灰色；应对这一切，如果，你尊重自我，那么，请选择从头来过！

尊重自我，自幼年植根于心中的梦想岂能轻易破灭？自我曾立下的雄心壮志岂能随风而逝？用热情、活力编织的未来又怎能永远的遥不可及？一句铿锵有力、撼人心灵的回答：不能！只因我尊重自我，尊重自我的梦想！

尊重自我，那么请加快几近停滞的步伐！仅有花在前被人摘不要紧，关键看你有没有让铁树绽开笑颜、让枯枝再度萌芽的力量；被人暂时领先没关系，

问题是你有没有“奋斗不怕起点低”的勇气，有没有“成功不分先后”的概念，

有没有“之后者居上”的实力和魄力！

尊重自我，那么请勇敢地舍弃！有时，舍弃是为了更好地获得。岁月滑翔的声音如鸟儿舒展羽翼般美妙动听，人生之海的泛舟却如登蜀道般艰难，关键时刻，不要阻止你前提高伐的美景，要有一种大海的气魄：该放手时就放手！尊重自我，该舍弃的决不留恋，属于自我的永不放手！支撑自我的是不败的信念就永恒的追求！

【篇二十五】尊重作文

生活中，我们每个人都渴望得到别人的尊重，即使是一个微不足道的处于社会最低层的小人物。

记得多年前，我去一个商场买东西，走过一条马路时，迎面飞来一顶帽子，就落在我的脚边。那帽子看上去旧旧的，脏兮兮的，我看到对面一个拾荒老者正颤巍巍的试图穿过马路来拾他的帽子。我迟疑了一下，还是捡起那顶脏得要命的帽子，向对面晃了晃，示意我会拿给他。当我穿过马路，把帽子交到那个老者手上的时候更新于：16天前