宁波市镇海幼儿园怎么样

宁波市镇海幼儿园怎么样

宁波市镇海幼儿园，这是一所有着良好社会声誉和广泛影响力的全日制幼儿园。下面是小编分享的宁波市镇海幼儿园怎么样，希望能够帮助到大家。

一、学校简介

宁波市镇海幼儿园，这是一所有着良好社会声誉和广泛影响力的全日制幼儿园。创办于二十世纪五十年代，有着悠久的办园历史和浓厚的文化底蕴。它倡导“以人为本”及“终身发展”的教育理念，积极为孩子们创设一个开放、轻松的环境，使他们在和谐中成长、在成长中快乐、在快乐中张扬个性！

二、办学条件

宁波市镇海区镇海幼儿园，原名镇海县第一幼儿园，为镇海县第一所公办幼儿园，1949年创办于镇海区后大街的文泰小学内，1952年移至于城关一校（实验小学），1955年起搬迁至镇海区滚江弄1号的园所，所以有着悠久的办园历史和浓厚的的文化底蕴。

幼儿园座落在美丽的甬江之畔，环境优美，绿树成荫，占地面积4010平方米，建筑面积4372平方米，绿化面积达1630多平方米。建有功能齐全的现代化教室，融活动室、寝室、盥洗室、卫生间于一体，自成单元。室内配有钢琴、教互一体机、造型美观的开放式玩具橱、红外线电子灭菌灯等。与活动室相配套的有阅览室、舞蹈房、科学探索室、美术创意室、国际象棋室、多功能亲子活动室等现代化教学用房。室外富有童趣的戏水池、鱼塘、沙地、种植园、塑胶操场、大型玩具、平衡感统训练场……，这里是孩子们活动的乐园！

幼儿园有幼儿近500名，开设了小小班、小班、中班、大班共15个班级。幼儿园以“合作、竞争、求实、创新”的团队精神和“爱心、细心、耐心、童心”的师风教风，造就了一支职业道德好、专业技能优、整体素质高的师资队伍。在岗人员63人，专任教师36名。教师学历大专以上的占97.2%，其中本科占50%。宁波市名园长1名，中学高级教师2名，幼教高级教师16名，市级教坛新秀5名，区级教坛新秀8名，区级学科带头人3名，骨干教师9名，骨干班主任2名。在以儿童需要为核心的早期综合素质培养的优质教育模式上，同时构筑为家长、社区提供指导的一流服务网络。承担有全国、省、市级多项研究成果，并走在学前教育改革的前列。

幼儿园自创办以来获得各类荣誉称号，“全国学前家庭教育研究基地”、“全国国际象棋后备人才基地、”首批“浙江省示范性幼儿园”、“浙江省一级一类幼儿园”、“浙江省示范家长学校”、“浙江省教科研先进集体”、“浙江省绿色学校”、宁波市校（园）长专业发展培训基地”、“宁波市示范性文明学校”、“宁波市首批科普示范幼儿园”等称号。

三、园所文化

幼儿园的文化在日积月累中积淀、幼儿园的特色在精益求精中确定，基于镇海幼儿园其特有的历史背景，2008年4月开辟了“中国红镇幼风——镇海幼儿园民间美术特色教育”，创设了特色工作室，于2009年6月形成了班班有特色、人人参与的教育氛围。自此基础上，幼儿园进行了相关性的研究，课题《幼儿审美教育中民间美术资源有效运用的研究》获得浙江省教科研优秀成果二等奖、宁波市教科研优秀成果一等奖。

特色工作室——“精彩纷呈”

理念的支撑将更全面的铸就民间美术特色教育的开展，教师们选择了适宜的民间美术种类如剪纸、民间纸扎、民间绘画等，尝试落实于具体教学活动之中，设立了两个集聚了智慧和创造的工作室“纸塑林”和“艺型坛”，前者通过折、剪、刻、叠等手法，引导幼儿创造出各具形态的纸类作品，有效的移植了民间纸类艺术手法；后者是以利用生活资源、结合民间美术手段进行装饰物品为载体的空间，让孩子尽情地体验了民间美术活动带来的愉悦和神奇。

特色进班级——“迥异风采”

特色工作室“纸塑林”和“艺型坛”的实践教学，促使教师更细致的将民间美术的11种分类进行了归纳，提炼出四大典型元素：色彩、线条、图案或造型、纹样。我们选取适宜幼儿的学习资源融入到不同年龄段，将点转化为面的教学，形成了“同一愿望，迥异风采——民间美术进班级”系列活动，如小小班——民间欣赏活动；小班——结合民间色进行的色彩活动；中大班——结合民间图案、造型进行的创造活动；同时，每个班级相继推出属于自己的“班文化、班特色”，在内化境、外环境上达到和谐统一，视觉的冲击让每一位幼儿、每一位家长、每一位教师深切感受到“民间美术在身边”。

特色活动秀——“争相辉映”

特色教育的理念随着特色教育的.实效在不停地提升，我们扩大了民间美术教育呈现的范围，挖掘了多元活动模式展现：民间美术成品秀，让幼儿在欣赏的过程中认识、体验民间美术资源的丰富性；幼儿民间美术创作秀，呈现的不仅仅是幼儿的创造，更是传递着幼儿对民族文化的热爱；民间服饰创意秀，将民间绘画的幽静、深刻的意境结合现代服饰的时尚、变异，通过幼儿的演绎传达的是另类的民间文化；每年的五月是幼儿园的特色展示月，以不同的形式向家长、向社会展现着民间美术特色教育的辉煌。

特色推广展——“此起彼伏”

幼儿园的特色教育需要有计划的实施，更需要有目的的推广，我们通过优秀课例展示、民间美术大家谈、课题成果展现、民间美术成果集萃汇编等等方法有效的促动着特色教育的步伐。为此，迎接了来自全国海军幼儿园骨干教师、浙江省百名骨干园长、骨干教师、宁波市百名园长等来园的参观学习，这种以多种形式、同一目标的理念展现的特色教育其充分的张扬着独特的魅力。