种子贴画活动总结贴画社团工作计划集合4篇

【种子】

第一篇: 种子贴画活动总结贴画社团工作计划

乐曲《玩偶进行曲》选俄罗斯著名音乐家柴可夫斯基的芭蕾舞剧《胡桃夹子》。乐曲的旋律欢快活泼、诙谐有趣。乐曲为abac的结构形式，a段音乐兼有进行曲和双拍子舞曲的特点，优美活泼的旋律生动描绘了木偶兵们吹着小喇叭，昂首挺胸，神气十足的神态;b段音乐诙谐有趣，富有动感，就好象老鼠王带领一群老鼠兵东瞧瞧西看看，鬼鬼祟祟出洞捣乱的样子;接着a段又重现，表现了木偶兵在操练的紧张场面;c段的音乐激烈、变化丰富，让人仿佛亲临到激烈的争场面，并能通过起伏的音乐来了解木偶兵与老鼠兵紧张的况。音乐跌宕起伏的旋律、诙谐有趣的形象以及木偶兵与老鼠兵激烈的争场面，深深地吸引。通过欣赏活动，有助感受乐曲优美活泼、诙谐有趣、紧张激烈的特点，有助提高对音乐的感受力和表现力。同时，通过世界名曲的欣赏，打开了了解世界多元文化的窗口，为今后欣赏世界名曲奠定了良好的基础。

一、活动目标：

1、根据故事和图谱提供的线索，初步了解作品结构及不同的旋律。

2、根据音乐特点，用不同的动作表稀木偶与小老鼠的形象。

3、体验乐曲诙谐的风格，提高对音乐的感受力和表现力。

二、活动准备：

1、有音乐欣赏的基础，能够分辨不同旋律的音乐

2、制教具：木偶、老鼠等音牢象。

三、活动过程：

1、听音乐学木偶进教室。

2、结合图谱欣赏音乐，引起的兴趣。

(1)听音乐教师画图谱。

(2)欣赏后提问：

小朋友听完音乐之后有什么感觉?

你在听的时候都想到了什么?

3、教师以故事的形式讲述音乐的思想内涵。

4、欣赏音乐

(1)第一遍分段欣赏乐曲

每段欣赏后提问：请小朋友将图片贴到相应的图谱前方。

(2)第二遍完整欣赏乐曲

鼓励边欣赏音乐边由地表演动作。

5、分段欣赏乐曲。

(1)分别欣赏每段音乐的旋律。

(2)引导说出每段音乐的不同旋律及旋律变化。

(3)尝试用动作表现各铸律变化及不同的音乐形象。

分段欣赏后教师的提问：

第一段的音乐是什么样的?小木偶兵是怎样操练的?请你用动作表现出来。

第二段的音乐是什么样的?小老鼠出来干什么?用动作怎么表现?

第三段的音乐和第几段的音乐是一样的?木偶兵会怎样来迎?

第四段的音乐是什么样的?争的过程是什么样子的?请你用动作来做出来。

6、完整听音乐分角色表演。

教法分析：

“故事导入法”：帮助理解音乐。教师将作品背景内涵用生动的故事展现给，让复杂的旋律简单化，让在了解木偶兵与老鼠兵争的起因、过程及结果的基础上进行欣赏，从而让更好的理解作品内容。

“情境表演法”：让分角色进行表演，为对音乐的表现搭建了一个表现的平台，使幼儿对音乐的理解感受有了进一步的升华。同时也为教师评价提供了契机。在轻松愉快的情境，情绪高涨，其乐融融，使活动在高潮结束。

活动反思：

活动开始时，师引导幼儿模仿木偶进教室，生动、有趣。而听音乐学木偶进教室，使音乐的旋律自然地走进了的记忆，为欣赏音乐做了很好的铺垫。巧妙地创设课堂情境，把孩子们带入新奇有趣的音乐会中，让他们在快乐的音乐活动中遨游，使每个孩子都洋溢着学习的热情和兴趣。如在模仿小木偶兵操练、迎接等动作，让学生始终沉浸在音乐会的氛围之中，不但感受了歌曲活泼、快乐、幽默的情绪，而且在欣赏和活动中学会唱歌词。这样的设计与安排，不仅提高乐幼儿活动的兴趣，且自始至终都让学生徜徉在轻松愉快的学习氛围之中。

第二篇: 种子贴画活动总结贴画社团工作计划

1、感受诗歌优美的语言和意境。

2、理解诗歌内容，了解诗歌结构，练习彷编诗歌。

二、活动准备：

1、教学挂图《夏天的雨》，诗歌录音带。

三、活动过程

基本部分：

一1、师：(出示挂图)，谁能说一说图上表的的是什么?

幼儿：下雨了幼儿：小河，庄稼，大地都在雨中2师：这幅图有一首诗歌，让我们一起来听一听吧，师播放诗歌录音，幼儿倾听。

师：诗歌的名字叫什么?诗歌里都说了些什么?

幼儿：夏天的雨落到了高粱叶上幼儿：夏天的雨落到了麦穗上、水沟里。

幼儿：高粱叶上。

幼儿： 麦穗上、幼儿：小河里。

幼儿：田野里。

幼儿：好像在蹦蹦跳跳的。

幼儿：^v^叮咚^v^是说雨的声音。

师引导幼儿理解：雨的梦，是绿色，是因为田野是绿色的。

4 、师： 夏天的雨最后落到了哪里?

幼儿：回到了大地。

师：为什么说它落到了哪里，哪里就欢喜了?

幼儿：因为夏天天气炎热，人和动物植物，都需要雨水。

师：为什么说大地母亲把它搂进了怀里?

幼儿：因为雨落入大地，最终会渗入地下。

三、朗诵诗歌1、师下面让我们一起来朗诵诗歌，小朋友要注意听老师读时候的语气和停顿。

(1)师生一起朗读，生随师朗读。

(2)幼儿分组朗读，下面我们每四人一组，互相朗读，比一比，看谁朗读的好。

(3)分组分段朗读幼儿：我们小朋友读的非常好，让我们小组之间互相比一比，看看那组读得最好。

四.彷编诗歌1、小朋友们，这首诗歌美不美啊，你们喜不喜欢啊，这是一个叫蒋英武的人给小朋友们编的，其实小朋友们也可以自己彷编诗歌，自己做小诗人，彷编就是按照诗歌的格式，自己创编，比如说我们可以说夏天的雨在玉米叶上打滚，在小溪里哗啦哗啦的流……幼儿自由彷编，教师巡回指导，将彷编的诗歌连成段。

2、个别幼儿上台朗诵。

师：老师发现有几个小朋友彷编的诗歌较好，下面我们请他们上来朗诵一下。

对于编的好的幼儿，教师给予鼓励。

3、将自己编的诗歌内容画下来。

幼儿：能，那么就请你拿起手中的笔，为自己的诗歌绘一幅美丽的图画吧幼儿画结束部分：1、评价幼儿活动中的表现。

2、组织幼儿课下活动

第三篇: 种子贴画活动总结贴画社团工作计划

(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下：

1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

第四篇: 种子贴画活动总结贴画社团工作计划

创意手工社团是我校学生共同的兴趣爱好的基础上，自愿结合在一起，进行自我教育，自我管理，自我丰富，自我服务的手工兴趣团体。

社团为激发学生兴趣，增加大家在编织、布艺、超轻粘土、剪纸等方面的知识，扩大学生在手工兴趣方面的影响，提供了一个自我展示的*台，以展示社员多姿多彩的生活风貌，丰富校园文体娱乐活动形式，积极开展活动，营造良好的校园文化氛围，充分发挥学生第二课堂作用，为校园文明建设服务。

同时，使学生的创造能力、想象能力、审美能力大大提高，并能在活动中培养学生仔细，耐心的习惯，陶冶情操，获得美的享受。

手工社团成立以来，我们已经制作过多种艺品，同学们也有的浓厚的兴趣来发现更多的手工制作方法。

社团的发展也需要大量人才的支持与参与，每年的纳新是必不可少的，社团中的骨干当然也应该尽力发现优秀的人才以使社团发展壮大。作为实践类的社团，实践是不可缺少的重要条件，定期组队外出探访是我们正准备执行的计划，也希望本社团能够通过这个通道发现更多，有进一步的成长。

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

3、创意小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与手工学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

1、欣赏名家公共雕塑作品，开阔学生眼界；展示优秀学生手工作品，提高欣赏水*。。

2、以废旧材料为主，进行综合材料的创作与表现。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、及时用相机拍摄活动内容。（集体或个人）

举办展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。

更新于：3天前