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阅读《儿童文学》杂志读后感
我是一名三年级的小学生了，特别爱看《儿童文学》，里面的故事特别精彩，每次看完我都能收获很多。《儿童文学》有感悟屋，暖心阁，教子坊，典藏书屋，青春花坊。看了感悟屋我明白了道理，看了暖心阁我有一种想哭的感觉，看了教子坊我知道该怎么做了，典藏书屋更是不可多得的好文章，还有青春花坊里阳光..
时间：2024-04-03
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我的书屋
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。所以，从我记事起，爸爸妈妈就经常带我去书店看书，以此来培养我的阅读习惯。慢慢地，我就爱上了阅读，养成了读书的习惯。在我小学二年级的时候，我梦想着有一个属于自己的小书屋：书屋不要太大，但是一定要干净、明亮，里面有猫咪形状的凳子，长方形的书桌，还要有一..
时间：2021-02-12
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我的书屋我的梦
蜡上的烛光苗苗绺绺地向上窜着，飘洒在墙壁上暗淡的影子，笼罩在书本上，闪烁着斑点的星光。窗外，微风过处，送来缕缕清香；杏叶肩并肩密密麻麻地紧挨在一起，一层薄薄的轻雾，浮在叶冠上，绿叶和嫩芽如同在牛乳中沐浴，笼罩着轻纱的梦；流水般的文字潺潺地淌进我的心里阅读是一种美好，它使我神往倾心..
时间：2021-04-30
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我的书屋我的梦
有什么比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上漂流更让人心醉神驰，浑然忘俗呢？那载满思想的小舟便是书。书早已成为我生命中不可缺少的一部分，它带着我漂过知识的海洋，智慧的溪流，驶向诱人的海湾，神秘的小岛，未知的远方？让我真正领悟到人世的真帝。瞧，这个书屋房间很小，摆下一张床，一个书柜，一张桌子和..
时间：2021-05-07
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我可爱的小书屋
我有一间小书屋，戏称凌云轩。 说起这小书屋的名字，还有一段来历:暑假的一天，一位好友来访，他参观了我的小书屋之后，诗兴大发，随I:吟道:开窗见佛山，一览众楼小.你的小书屋在顶层五楼，何不就叫它作凌云轩!此名甚合我意，一来说明小书屋的位置，二来可寄托凌云之志，当即便笔墨伺候，请这位仁兄手..
时间：2023-03-08
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从百草园到三味书屋读后感(合集三篇)
【草】从百草园到三味书屋读后感1起先听到这篇文章的题目《从百草园到三味书屋》，我就有了兴趣。“百草园”给我一种清新、活泼的感觉，我琢磨着一定有许多花草，似人间天堂。而“三味书屋”，我是有些认识的，小学时学习的那篇《早》，有过一些描写，是鲁迅先生的学堂。可是从这到那儿是什么意思呢?于..
时间：2024-11-20
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从百草园到三味书屋教案范文汇总三篇
【草】【篇一】从百草园到三味书屋教案一、复习回顾，图片导入上节课，我们整体把握了全文内容，领略了作者在百草园的一段生活经历，这节课让我们同作者一起走进三味书屋。二、快速阅读，感知“三味”少年鲁迅对三味书屋的生活是否满意?不满意?(①拘束人的礼节：拜鹿——拜孔子，拜先生;②问“怪哉虫”..
时间：2024-11-20
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全国教学大赛一等奖从百草园到三味书屋_教学设计【4篇】
【草】【篇一】全国教学大赛一等奖《从百草园到三味书屋》教学设计教学目标：一、理解课文的内容、结构、情感、和主题。二、学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。三、探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。教学重点：一、要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手..
时间：2024-11-20
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从百草园到三味书屋教学反思范文(精选5篇)
【草】第1篇: 从百草园到三味书屋教学反思在《从百草园到三味书屋》一文中，作者用实在的笔调详尽生动的回忆了自己童年时代的生活，那是一个孩子眼里的世界，有百草园里与自然的亲密接触，有神奇惊险的传说，有雪天里捕鸟的乐趣，也有离开百草园的失落和疑惑，三味书屋里新奇的追问，单调的学习和课余..
时间：2024-11-20
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从百草园到三味书屋教学设计精选3篇
【草】第一篇: 从百草园到三味书屋教学设计教学目的：1、培养热爱大自然，追求新鲜知识的童心。2、学习写景状物的方法。3、学习运用形象、准确的词语状物、叙事、写人。教学重难点：1、重点：学习写景状物的方法。2、难点：对三味书屋内容和写法和理解。教学过程：第一课时一、导入课文：有一首歌中唱..
时间：2024-11-21
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